Быстрые времена на уровне миллиардера

Снаружи Джон П. Стивенс Хай очень похож на любую другую государственную школу в Америке. Когда автобусы подъезжают к приземистому кирпичному зданию, студенты с рюкзаками поднимаются в утренний свет, воздух гудит от их разговоров с кофеином, когда они собирают своих друзей и движутся стаями к входу. Только когда они ступают через стальные двери под расписанной вручную надписью «Входи в учебу, уходи в служение», начинаются чудеса.

Связанный: Выполнить Лучшее в жизни, Помните Эти 6 Правд Ziglar

Через зал из кабинета директора, на дубовой стене, украшенной деревянными панелями, фотографии уважаемых выпускников отражаются на подростках, спешащих в свои шкафчики. Имена на табличках включают Марка Полански, командира космического шаттла в декабре 2006 года на Международной космической станции; Дэвид Брайан, клавишник группы Bon Jovi; Афина Варунис, специальный агент ФБР, который вдохновил на создание персонажа Джоди Фостер в фильме «Молчание ягнят» ; и Нэнси Шевелл, вице-президент, отвечающий за администрирование компании New England Motor Freight, которая, возможно, более широко известна как жена сэра Пола Маккартни.

За 51 год, с тех пор как она открыла свои классные комнаты для жителей Эдисона, штат Нью-Джерси, школа заслужила репутацию музыкального центра. Директор группы Эндрю ДеНикола - один из 10 финалистов премии Grammy Music Educator Award 2014 - обучил не только Брайана, но и клавишника Билли Джоэла Дэвида Розенталя и Late Night с трубачом Дэвида Леттермана Аль Чезновиц. Программа «Модель ООН» Джона П. Стивенса также входит в число лучших в стране и претендует на награды за лучшую большую делегацию на четырех конференциях за последние пять лет. И институт регулярно отправляет ученых в университеты Лиги плюща. В 2015 году US News & World Report заняла 38-е место среди 416 старших школ Нью-Джерси.

Но в последнее время Джон П. Стивенс делает новости как инкубатор для лидеров бизнес-процессов. Как сообщало CNN в августе, выпускники Chieh Huang (класс '99), Matt Salzberg ('01) и Ken Chen ('01) сыграли важную роль в создании компаний, которые в настоящее время коллективно оцениваются более чем в 2 миллиарда долларов. Хуан является генеральным директором Boxed, конкурента по электронной торговле поставщикам упакованных товаров Sam's Club и Costco. Зальцберг является генеральным директором Blue Apron, которая ежемесячно поставляет 5 миллионов наборов еды - в комплекте с оригинальными рецептами и фермерскими свежими ингредиентами - семейным поварам по всей стране. И Чен является соучредителем и бывшим директором по маркетингу NatureBox, подписной службы, которая снабжает потребителей здоровыми закусками, адаптированными к их специфическим вкусам и требованиям диеты.

С таким талантом, который бродит по залам, трудно не задаться вопросом, какое волшебство возникает из школьных фонтанов. Но нет сверхъестественного зелья, нет волшебника, нет священного ритуала, который превращает подростков Эдисона в деловых титанов. Когда вы спрашиваете у выпускников и инструкторов Джона П. Стивенса объяснение, одно слово, которое появляется снова и снова, является конкурентоспособным .

«У детей есть желание преуспеть и быть замеченными», - говорит директор Гейл Павликовски. «Они не хотят соглашаться на № 2, № 3 и, безусловно, не № 4. Они хотят быть № 1 и будут подталкивать себя».

Связанный: 6 Качеств Дико Успешных Людей

Стремление к успеху является частью культуры - настолько, что Павликовски и ее преподавательскому составу иногда приходится просить учеников (и родителей) высказывать свои амбиции. Быть майором барабана в группе - это круто. Будучи мажором барабана, ученик и вице-президент студенческого совета - рецепт раннего выгорания.

Результат? За 17 лет, прошедших после того, как Хуан, Зальцберг и Чен закончили школу Джона П. Стивенса, предприимчивые ученики школы продолжали демонстрировать способность к инновациям. Один из них создал приложение по питанию для игры Let's Move! кампания. Трое других основали компанию по производству журнальных столиков из переработанного картона. И, прочитав о катастрофе круизного лайнера Costa Concordia, третья группа с помощью Массачусетского технологического института (финансовая поддержка) разработала неопреновый спасательный жилет для всего тела, оснащенный батареей с питанием от бактерий, маяком для определения местоположения и системой очистки воды. Университет Рутгерса (техническая экспертиза / тестирование) и Технологический институт моды (шить).

«Они не хотят соглашаться на № 2, № 3 и, безусловно, не № 4. Они хотят быть № 1 и будут подталкивать себя».

Два года назад Элана Рейнхольц, выпускница 2007 года, взяла месячный отпуск на своей работе в сфере финансовых услуг в Bloomberg LP, чтобы работать волонтером в Кении. Она провела время, обучая вдов принципам бухгалтерского учета, чтобы они могли максимально использовать свои микрозаймы (100-250 долларов) из фонда SiSi, созданного некоммерческой организацией Common Ground для Африки, борющейся с бедностью. «Это был мой момент цели. Это изменило всю мою жизнь. Я сразу понял, что хочу помочь этим женщинам. Я вернулся в Штаты и сказал: «Я не могу жить в Кении, но я собираюсь финансировать эту организацию продажей ювелирных изделий». »

Ее прыжок веры не такой безумный, как кажется. Рейнхольц уже собрала деньги, чтобы заплатить за свою поездку, предлагая ее бисерные дизайны людям в ее профессиональных сетях. Сегодня основанная ею коммерческая корпорация Bird + Stone продает ожерелья и браслеты ручной работы в Нью-Йорке через интернет-магазин и бутики в Нью-Йорке, Нью-Джерси и Сан-Франциско. Товары продаются в розницу по цене от 26 до 75 долларов, и Рейнхольц направляет 15 процентов прибыли в фонд SiSi.

Семена этой личной трансформации от сотрудника к основателю / генеральному директору были посеяны у Джона П. Стивенса. «Прежде всего, это была культура, которая повлияла на меня», - говорит Рейнхольц. «Студенты высоко подняли планку. Существует мышление роста: работай усерднее, и ты сможешь достичь всего ».

***

Мир нуждается в предпринимателях. Они создают рабочие места, открывают новые рынки, вдыхают жизнь в экономику и решают сложные проблемы, которые угрожают нашему миру и нашей планете.

Во многих отношениях подростки и недавние выпускники колледжа идеально подходят для успеха стартапа. У них обширная сеть друзей без каких-либо рабочих мест или обязательств, что делает недорогой и простой набор и прием на работу. Они не думают о том, чтобы жить дешево, работать днем ​​и ночью, отдыхать с друзьями (или друзьями друзей) и спать под столом. Если им нужно переехать в Бостон или Детройт, они пакуют машину и уезжают. Там мало необходимости для обсуждения. Они гораздо менее склонны к риску, чем взрослые, потому что они не обременены тарифами медицинского страхования, расходами по уходу за детьми и выплатами по ипотечным кредитам.

Согласно недавнему опросу Гэллапа, четверо из десяти учеников США в пятых и двенадцатых классах говорят, что планируют начать бизнес за один день. Тем не менее, недавние исследования показывают, что миллениалы реже, чем их предшественники, родившиеся во время бэби-бума, могут достичь этих целей. Испытывая затруднения из-за долгов по студенческим кредитам и нехватки капитала и опыта работы из-за ограниченного рынка труда, многим молодым американцам пришлось пересмотреть свое видение будущего.

Эта стагнация касается некоторых лидеров бизнеса. Рональд Перельман, генеральный директор и председатель совета директоров MacAndrews & Forbes, недавно выделил 100 миллионов долларов в Columbia Business School, чтобы научить следующее поколение стать предпринимателями. Сэм Целл, председатель Equity Group Investments, внес 60 миллионов долларов в Мичиганский университет по той же причине. Джеймс Р. Шварц, партнер-основатель венчурной компании Accel, выделил 31 миллион долларов на поддержку предпринимательской деятельности в Университете Карнеги-Меллона в Питтсбурге. Кевин Планк, основатель Under Armour, пожертвовал 16 миллионов долларов в свою среднюю школу в Мэриленде, понимая, что часть этой суммы пойдет на создание там предпринимательского центра инноваций и лидерства.

Вопрос: как вы создаете предпринимателя? Как вы привносите в риск такие навыки, как изобретательность, страсть, настойчивость и комфорт? Это не то же самое, что учить кого-то готовить еду, кодировать приложение или удалять желчный пузырь. Требуется странная, постоянно развивающаяся смесь талантов.

Связанный: 7 предпринимательских черт, чтобы преподавать Вашему ребенку

Например, если вы хотите стать следующим Элон Маск, у вас большие шансы. На самом деле, вы можете с таким же успехом нацелиться на то, чтобы стать следующим Майклом Джорданом. Скотт Шейн, профессор предпринимательских исследований в Университете Case Western Reserve, однажды изучал предпринимательскую деятельность однополых близнецов - 870 пар идентичных близнецов и 857 пар братских близнецов - чтобы определить, какая часть навыков предпринимателя связана с генетикой, В конце концов он пришел к выводу, что все 40 процентов этого таланта унаследованы, а это значит, что 60 процентов можно получить, усердно работая и учась.

«Наша цель - заставить их мыслить критически. Основное внимание уделяется «Какое отношение это имеет к вам сейчас?»

«Части этого чисто технические, и их можно научить», - говорит Шейн. «Если вы не умеете играть на весах, вы не станете профессиональным музыкантом. Если вы не можете поймать футбол, вы не вступаете в НФЛ. Там также тренируются и тренируются люди на элитном уровне. Если вы помогаете тем, кто находится на полях, вы можете помочь им.

«И затем есть часть, присутствующая в людях с подарком. Мы вообще не знаем, как к этому готовиться ».

Спрос на обучение предпринимательству в студенческих городках никогда не был выше. По данным Фонда Кауфмана, между 1985 и 2008 годами количество курсов, посвященных этому предмету, увеличилось в двадцать раз - примерно с 250 до более 5000. И около трети всех бизнес-инкубаторов сейчас находятся в университетах.

На самом деле, интерес к стартапам настолько велик, что инвесторы спешат заглянуть в потенциальные титаны, прежде чем они покинут школу. Питер Тиль, соучредитель PayPal вместе с Маском и Максом Левчином, пытался заманить их в учебу с помощью своих двухлетних стажировок в размере 100 000 долларов, и он едва ли одинок в своем стремлении финансировать бизнес-лидеров завтрашнего дня. «В определенный момент они не могут стать намного моложе, или мы собираемся инвестировать в дошкольные учреждения», - заявил Марк Андреессен из знаменитой фирмы венчурного капитала Andreessen-Horowitz в Reuters в 2012 году.

Так как же вы дарите этот предприимчивый дух старшеклассникам?

Ким Смит из международной некоммерческой Сети по обучению предпринимательству говорит, что это всего лишь вопрос открытия их возможностей. «Вместо того, чтобы видеть проблемы, смотрите возможность», объясняет она. «Это основа предпринимательства».

***

Эдисон, штат Нью-Джерси, конечно же, назван в честь Томаса Эдисона, который в 1876 году перевез свою жену и первенца на эту безымянную железнодорожную остановку в 31 миле к юго-западу от Нью-Йорка. В то время ландшафт был в основном дикой природы. Дом Эдисона был расположен на неудачной застройке. За соседними домами было чуть больше салона.

Перед тем как уйти, Эдисон превратил это место в страну чудес, место рождения его лаборатории Менло-Парк, фонографа, лампочки накаливания и множества других изобретений.

Этот дух новаторства сохраняется и сегодня, но Эдисон будет поражен тем, что стало с его деревушкой в ​​глуши. Сегодня в поселке, который считается родиной технической революции, проживает более 100 000 жителей, причем более трети из них родились в далеких землях. Жилые улицы и коммерческие полосы переполнены семьями из Индии, Кореи, Китая, Пакистана, России и десятков других мест, и залы Джона П. Стивенса Хай отражают это разнообразие. Учитель говорит, что когда-то на стенах столовой было 130 различных флагов, которые представляли корни студенчества на протяжении десятилетий.

Другими словами, институт тесно связан с опытом иммигрантов. Многие родители общины приехали в Соединенные Штаты в поисках лучшей жизни, и они ценят образование. Они ожидают, что их дети в полной мере воспользуются этим преимуществом - не только в классе, но и в гимназии, компьютерных лабораториях, художественных мастерских, в мастерской и в музыкальных заведениях. Глубина их приверженности очевидна в звуконепроницаемых кабинах за оркестровой ямой, ноутбуках в химических лабораториях, новой блестящей теплице в центральном дворе. Средний доход домохозяйства в Эдисоне составляет почти 93 000 долларов, и значительная часть этих денег явно предназначена для повышения уровня жизни молодежи города.

Эти жертвы не потеряны для студентов. Когда они видят успех своих соседей, обнаруживают, что они сами способны оказывать влияние не только в школе, но и вне сообщества Эдисона, это побуждает их работать еще усерднее. Это, в свою очередь, заряжает энергией учителей. По словам Павликовски, нередко можно встретить машины преподавателей, которые все еще припаркованы возле здания в 8 часов вечера. Или учителя добровольно отправляются на экскурсии, даже летом.

Сейчас 34 года. Хуан - яркий пример того, что такая поддержка может сделать для ребенка. Его родители переехали в Америку из Тайваня. Его мать - учительница на ее родине - годами работала кассиром в китайском ресторане быстрого питания. Его отец, из-за языкового барьера, изо всех сил пытался найти работу, поэтому по выходным он продавал такие товары, как канцелярские товары и спортивные товары.

После того, как их сын окончил школу Джона П. Стивенса в 1999 году, он решил получить степень в Университете Джона Хопкинса в Балтиморе и на юридической школе Фордхэма в Манхэттене. Затем он основал мобильную игровую компанию Astro Ape и продал ее Zynga. А затем, в 2013 году, вдохновленный многолетними поездками своих детей с родителями в складской клуб в Эдисоне, Хуан основал Boxed, который в январе собрал 100 миллионов долларов.

Три одноклассника средней школы присоединились к нему в предприятии. Они начали бизнес из его детского дома. Семейный гараж служил первым центром реализации фирмы. Сегодня Центр исполнения в штучной упаковке и офисы компании находятся всего в нескольких милях от отеля.

Когда Хуанга спрашивают, как государственная старшая школа может развивать такие амбиции, он не может удержаться от шуток. «Может быть, это была просто еда в кафетерии», - говорит он. (В штучной упаковке, Blue Apron и NatureBox все занимаются тем, чтобы накормить людей.) В более проницательный момент он отмечает, что он, Зальцберг и Чен все взяли урок истории продвинутого уровня у Джонатана Миллера, учителя, известного тем, что он привлекал студентов к широкие дебаты по поводу текущих событий.

«Одним из постоянных воспоминаний для меня было изучение того, что правительство и история часто меняются людьми с простой идеей», - говорит Хуан. «Некоторые из самых больших идей на самом деле очень просты».

Связанный: 9 вещей, которые я узнал от разговора с 9 миллионерами

На самом деле, когда вы наблюдаете за энергичной работой Миллера со своими учениками, легко понять, почему он так сильно повлиял на начинающего генерального директора. Он явно любит свою работу. Несколько лет назад он покинул классную комнату, чтобы работать окружным руководителем, но скучал по подросткам и воспитывал подростков. Он поражает не только их интеллектом, но и их зрелостью. «С гонкой, чтобы попасть в лучшие колледжи, вам нужно составить резюме. Они это получают.

В знак признания бешеного темпа перемен в современном мире, Миллер также признает, что многие рабочие места, к которым он готовит этих детей, еще не существуют. «В будущем рабочее место будет больше связано с общением и сотрудничеством, чем сидя в одиночестве в кабинке». Миллер и его коллеги бросают вызов своим студентам, чтобы они выдвигали творческие идеи, а затем учителя и администраторы делают все возможное, чтобы помочь им развить эти идеи. В конце концов, учебный процесс заключается не столько в том, чтобы делать заметки, сколько в действиях.

«Мы не хотим просить их назвать 10 фактов о том, что произошло во время Второй мировой войны», - говорит Павликовски. «Наша цель - заставить их мыслить критически. Основное внимание уделяется «Какое отношение это имеет к вам сейчас? Почему ты учишься этому? Зачем вам это?' »

В школе с 2200 учениками можно ожидать, что некоторые дети будут пропущены, но у Джона П. Стивенса есть противоядие от этого. Миллер называет это «школами в школе». Он имеет в виду музыкальные и театральные программы, спортивные команды и другие внеклассные мероприятия. Список вариантов поразителен: Театр Импрова, Будущие бизнес-лидеры Америки, Робототехника, Экологический клуб, Клуб химии, Ассоциация мусульманских студентов, Национальное общество науки чести и Общество чести хинди и многие другие. «Здесь есть дом для всех», - говорит Миллер.

Стандарты этих программ столь же высоки, как и для академиков, поэтому самой большой проблемой для Павликовского и ее сотрудников часто является управление ожиданиями. «Нет. 1 - это не то, что действительно важно », - говорит она. «Если это конечный результат, это здорово. Но чтобы это получить, нужно усердно работать. Вы не собираетесь сокращать углы; ты не собираешься обманывать; ты не будешь головорезом. Могу ли я пообещать, что у нас этого не будет время от времени? Нет. Но мы стараемся постоянно подчеркивать характер ».

И, возможно, этим объясняется стремление Чена поставлять Америке более здоровые закуски. И усилия Рейнхольца по улучшению жизни вдов Кении. Оба увидели проблему и нашли способ создать бизнес-план, который позволил бы им предложить решение.

Хуан начал платить вперед в августе прошлого года. Внимательно посмотрев на людей на его складах - работяги с меньшими преимуществами, чем у него, - он предложил профинансировать четыре года обучения в колледже из собственного кармана для детей из его 100 сотрудников.

«Если у нас все хорошо, я хочу, чтобы у всех все было хорошо», - говорит он.

Эта статья появляется в апрельском выпуске журнала SUCCESS .