10 Общих ошибок в отношении детской дисциплины Отцы составляют

Источник изображения / Фотодиск / Getty Images

Эти 10 ошибок детской дисциплины, которые делают отцы, могут привести к непредвиденным результатам и создать барьеры для будущего хорошего поведения ваших детей. Следите за этими ошибками в своем воспитании и изучите способы преодоления этих неэффективных инструментов.

1. Потеря вашего темперамента

В то время как поведение ваших детей иногда может свести вас с ума, вы никогда не должны дисциплинировать, когда сердитесь. Воспитание вашего голоса, клятва или выход из-под контроля обучают ребенка тому, что крики, гнев и насилие приемлемы в их отношениях с друзьями и семьей.

Вместо этого, когда вы чувствуете, как гнев кипит, занять несколько секунд или минут тайм-аута и перегруппироваться. Дети лучше всего реагируют на спокойный, разумный подход, прямой и точный.

2. Физическое наказание

Физическое наказание, такое как порка, подергивание ребенка за руку или попадание в любом случае, просто неэффективно. Он учит ребенка, что способ борьбы с конфликтом - использовать физическую силу. Опять же, воспользуйтесь тайм-аутом, если у вас возникнет соблазн использовать физическую дисциплину. Изучение альтернативных навыков детской дисциплины также может помочь вам преодолеть тенденцию к физическому удару. Помните, что ваша главная роль - учитель, а не исполнитель.

3. Несоответствие

Многие отцы дисциплинируют своих детей непоследовательно. Такое же поведенческое правонарушение будет иметь разные ответы в разное время. Если однажды ваш ребенок использует ругательство, вы просто смеетесь, а в следующий раз (возможно, в другой компании) вы навязываете заземление, ребенок будет смущен и не будет знать, что ожидается.

Устоявшийся и понятный набор правил и стандартов с определенными последствиями имеет тенденцию работать наилучшим образом. Быть последовательным в детской дисциплине - лучший способ научить их тому, что является или не приемлемым поведением.

4. Взяточничество

Попытка подкупить ребенка, чтобы вести себя определенным образом, пообещав награду, только учит ребенка, что они получают приз, если они действуют ненадлежащим образом, а затем меняют свое поведение.

Вы хотите, чтобы они действовали надлежащим образом в первый раз. Хорошая альтернатива детской дисциплине - напомнить им, как хорошо он себя чувствует, чтобы сделать правильный выбор или просто дать предопределенное положительное последствие для позитивного поведения.

5. Несвязанные последствия

Дети лучше всего реагируют, когда последствия их поведения кажутся естественным потоком. Например, пребывание вне комендантского часа должно иметь последствия, такие как приход в предыдущие выходные. Если ребенок докажет, что ему нельзя доверять жить с комендантским часом, то он должен восстановить это доверие с течением времени. Избегайте давать несвязанные последствия, как основание для наличия просроченной библиотеки.Попытайтесь найти естественные последствия. Ребенок, который ударяет в трюм в стене во время гнева, может повлечь за собой логическое последствие необходимости заплатить, чтобы отремонтировать его или самостоятельно его исправить. Когда следствие не соответствует нарушению, уроки не изучаются.

6. Играется против другого родителя

Для родителей важно объединиться в дисциплинарной стратегии. Если ребенок может работать с одним родителем и проявлять снисходительность, он имеет тенденцию разрушать доверие другого родителя. Никогда не отвергайте дисциплинарные решения другого родителя публично. Если у вас есть разногласия, обсудите это конфиденциально друг с другом.

Постарайтесь регулярно делиться ролью детской дисциплины между обоими родителями.

7. Смущающие роли

Не считайте себя обязанным получить согласие вашего ребенка на дисциплину, которую вы налагаете. Вы являетесь родителем и несете ответственность за дисциплину. Ваше слово по дисциплинарному вопросу является окончательным и не подлежит обсуждению. Когда ваш ребенок созреет, вы можете начать делиться причинами, по которым вы чувствуете себя так же, как и вы, но в любом случае ваше слово является окончательным.

8. Наложение чрезмерной вины

Попытка использовать чувство вины почти всегда вызывает неприятные последствия. «Я раб свою жизнь, и вы не можете даже очистить свои блюда от стола», и подобных утверждений следует избегать. Если вы заставляете ребенка чувствовать себя ответственным за вещи, которые неправы в вашей жизни, вы действуете как созависимый, а не родитель. Держитесь подальше от вины и просто навязывайте последствия.

9 Лекция

Отвлечение ребенка в сторону и предоставление ему монолога по всем причинам, почему какое-то поведение было плохим, обычно приводит к обидам, а не к обучению. Лучший подход к детской дисциплине - это диалог, в котором выясняется, почему поведение не было тем, чем оно должно быть. Например, если ребенок не выполняет домашнее задание вовремя, лекция о ценности образования, вероятно, не приведет к изменению поведения. Более продуктивный подход заключается в определении причин, по которым домашняя работа не была включена, а затем разработать план для устранения причин.

10. По сравнению с другими

«Твоя старшая сестра так хорошо тренировалась на пианино каждый день, почему ты не можешь это понять?» Вы можете увидеть этот подход как обнадеживающий и предложить надежду. Но вместо этого сравнения просто порождают обиду. Возможно, старшая сестра любила и обладала талантом к фортепиано, в то время как нынешний ребенок превосходит что-то еще и не чувствует страсти к фортепиано. Сравнение нецелесообразно. Постарайтесь увидеть каждого ребенка как уникального человека с его или ее собственными талантами и сильными сторонами.

Осознавайте общие ошибки в дисциплине

Осознавая эти распространенные ошибки в нашем подходе к детской дисциплине, вы можете увидеть их приближение и внести коррективы. Поиск лучших подходов, таких как предложенные, может помочь любому папе стать лучшим и более эффективным родителем и учителем. Лучшие методы могут привести к улучшению поведения.