Что если школы оценивают характер и ценности так же, как математика и чтение?

Позитивная психология - это «больше, чем улыбающееся лицо», говорит психолог и писатель Мартин Селигман, доктор философии. «Я пытаюсь расширить сферу позитивной психологии», добавляет он, чтобы включить не только позитивное мышление, но и позитивные отношения, здоровый образ жизни и развитие характера.

Селигман присоединяется к предпринимателям, педагогам и руководителям издательств, включая владельца журнала SUCCESS Стюарта Джонсона, из Международной сети позитивного образования или IPEN, которая была запущена сегодня.

На сайте IPEN ipositive-education.net вы можете подписать свое имя в Манифесте о позитивном образовании, цель которого - донести принципы позитивного образования до классных комнат по всему миру. Через несколько часов после запуска IPEN написал, что более 250 человек уже заявили о своей поддержке.

«Нынешняя парадигма образования ценит академические достижения выше всех других целей», - говорит Джеймс О'Шонесси, лондонский предприниматель в сфере образования, который возглавляет руководящий комитет IPEN. «Мы считаем, что ДНК образования представляет собой двойную спираль из двух переплетенных между собой нитей - академиков, характера и благополучия, которые дополняют друг друга и взаимно усиливают друг друга».

IPEN является частью растущего движения за расширение образования за пределы академических достижений по стандартизированным предметам тестирования, таким как математика и языкознание, и представление развития и благосостояния персонажа как меры всестороннего ученика.

Селигман пишет о позитивном образовании в этом июньском отчете Oxford Review of Education: «В двух словах или меньше, что вы больше всего хотите для своих детей? Если вы похожи на сотни родителей, которых я спрашивал, вы отвечали: «Счастье», «Уверенность», «Удовлетворенность» и тому подобное.

«В двух словах или меньше, чему учат школы? Родители ответили: «Достижения», «Навыки мышления», «Успех» и тому подобное. Обратите внимание, что между двумя списками практически нет совпадений », - говорит Селигман.

«Обучение детей на протяжении более столетия было достижением, бульваром в мир работы для взрослых. Но представьте, могут ли школы, не ставя под угрозу и то и другое, учить как навыкам благополучия, так и навыкам достижения. Представьте себе позитивное образование ».

Лидеры IPEN говорят, что трехэтапный план, изложенный в манифесте, направлен на реформирование политики, изменение образовательной практики и предоставление поддержки и сотрудничества для преподавателей. Группа хочет дать преподавателям учебный план, обучающие инструменты обучения и оценки, чтобы обеспечить положительное образование в классе, а также крупномасштабную поддержку за пределами класса, включая онлайн-сообщество обучения и проводимые раз в два года конференции, чтобы собрать вместе позитивных педагогов со всего мира.,

Как заявил один сторонник в Twitter британской организации «Action for Happiness» в поддержку открытия IPEN: «Школы должны стремиться помочь детям процветать, а не просто сдавать экзамены. Мы рады поддержать сегодняшний запуск @PosEdNet ».