Ханская академия: учить своих

Из своего крошечного кабинета над чайханой в Сан-Франциско Сал Хан обучает меня исчислению. Он наклонился над экраном компьютера, разговаривая и рисуя фигуры на блокноте. Цифры и символы появляются на экране, когда он их объясняет. Его футболка грязная, ноги босые, а трехдневная борода пересекает его лицо.

Я сижу в темноте с экраном, освещающим мое лицо, которое я сморщиваю в сосредоточенности и растерянности. Я без рубашки и без обуви; только старая пара спортивных шорт покрывает меня. У меня волосы постоянно закручиваются в штопоры, когда я пытаюсь понять основные производные и интегралы, которые танцуют на экране.

Вместе мы не совсем дети-плакаты для идеального опыта учителя-ученика. Но Хан учит меня тому, как он учил миллионы других - быстрые, упрощенные учебники, запланированные на мое время, - так, что это заставило его говорить о мире образования и завоевало его похвалу (и инвестиции) от родителей, таких как Билл и Мелинда Гейтс и передовые организации, такие как Google.

Тот факт, что мы никогда не встречались, или что его урок был записан для массового потребления в Калифорнии задолго до того, как я сел за свой стол в Далласе, похоже, не имеет никакого значения. Его методы и успехи вызывают новую дискуссию о механизмах образования, о том, как мы учимся, и о том, как будут выглядеть наши школы через 20 лет.

Это опрометчивые вопросы, но все, что Хан хочет сделать, - это учить - чему угодно, кому угодно.

Так было не всегда. В 2004 году Хан использовал свое образование в Гарварде и Массачусетском технологическом институте в качестве успешного аналитика хедж-фонда в Бостоне. Вернувшись домой в Новый Орлеан, его двоюродная сестра Надя изо всех сил пыталась заработать место в продвинутом математике своей школы, поэтому Хан начал заниматься с ней по телефону. Вскоре другие члены семьи захотели уроки. К 2006 году Хан публиковал видео на YouTube, прорабатывая концепции и проблемы, пока объяснял ключевые моменты обучения. Совершенно незнакомым людям не потребовалось много времени, чтобы найти и использовать его уроки.

«Видео и программное обеспечение было очень интеллектуально полезно для работы над этим материалом», - говорит Хан. «Это стало еще более полезным, когда я получил обратную связь от своих двоюродных братьев и людей во всем мире, которые сказали, что они извлекают из этого пользу».

К 2009 году бывший председатель математического клуба был увлечен преподаванием. Он начал работать над своими обучающими видео все больше и больше, как только появились более глубокие идеи. «Это то место, где мой разум был все время», - вспоминает Хан, когда мы разговаривали по телефону. «Я думал, что было бы безответственно продолжать мою другую карьеру. Настоящим препятствием для этого было: могу ли я поддержать свою семью, занимаясь этим? Казалось, что была возможность сделать что-то действительно хорошее, но я никогда не видел, чтобы кто-то делал карьеру, делая то, что я собирался сделать… Это была страшная часть; это был прыжок в неизвестность ».

Этот скачок включал в себя уход из своей прибыльной работы в хедж-фонде и жизнь на сбережения в течение девяти месяцев, пока он развивал Ханскую академию - онлайн-класс, заполненный обучающими видео, пошаговыми примерами и практическими проблемами. Отзывы, предоставленные программой, позволяют легко понять, какие ученики испытывают трудности и где, поэтому учителя и родители могут помочь им с помощью грубых патчей и вывести их на тот же уровень, что и дети, быстрее развивающиеся. Каждый учится в своем темпе на сайте. И все учатся бесплатно.

Хан выжил на рекламе и заработал достаточно пожертвований, чтобы поддерживать академию на плаву, пока она не окажется перед Фондом Билла и Мелинды Гейтс, а затем и Google, каждый из которых жертвует на это несколько миллионов долларов. Внезапно у Хана появились ресурсы, чтобы доставить организованный продукт в массы.

«Пионеры, такие как Сал Хан, уже показывают, насколько эффективными могут быть онлайн-инструменты», - написал Билл Гейтс в своем ежегодном письме. «Его веб-сайт продолжает расширять свою библиотеку коротких обучающих видео по темам от базовой арифметики до сложных предметов, таких как биология и физика. Видео являются огромным ресурсом для студентов любого возраста ».

«Я использовал Khan Academy с моими детьми», - сказал Гейтс Time. «Я поражен широтой предметной экспертизы Сэла и его способностью делать сложные темы понятными. Сал Хан - настоящий пионер образования. Он начал с публикации урока по математике, но его влияние на образование может быть действительно неисчислимым ».

С тех пор Гейтс удвоил свою поддержку Хана, и дополнительные многомиллионные обязательства продолжают вкладываться в казну некоммерческой организации.

«Когда мы получили больше прессы, больше писем - все это продолжало подтверждать это», - говорит Хан. «Мы шли в правильном направлении, и это придало мне уверенности, чтобы управлять им. Как только мы начали получать финансирование, это было невероятно. Конечно, Билл Гейтс изменил вещи. У нас была тяга до Билла Гейтса, но он просто поднял его на другой уровень этой глобальной осведомленности. И это продолжается оттуда в прессе.

Все больше и больше учителей дополняют планы уроков Академией хана. В настоящее время, по крайней мере, 10 000 учителей используют богатую коллекцию видео уроков и практических задач. По мере того, как ученики решают задачи, им и их учителям, родителям или тренерам становится доступной виртуальная золотая жила данных.

«Государственные или частные, нам нужны решатели проблем и хорошие идеи в сфере образования», - говорит Андреа Ходж, исполнительный директор Программы предпринимательства в области образования риса в Университете Райса. «Сал дает представление о том, что возможно, когда мы целенаправленно применяем свои таланты, знания и навыки для обогащения жизни других людей. Со мной каждую неделю связываются MBA, педагоги и родители, которые хотят улучшить образование. Я надеюсь, что они видят Кан Академию и говорят: «Эй, я могу это сделать!» Черт возьми, я надеюсь, у них все получится.

Наряду с «глобальным осознанием» приходит проверка. Даже при том, что тысячи учителей придерживаются концепций академии, есть также много предупреждений о том, что методы Хана не приведут к революционным изменениям в образовании или радикальным изменениям способностей ребенка.

«Нет панацеи от образования», - говорит Лиза Ван Гемерт, бывшая учительница и директор школы, которая в настоящее время возглавляет программу «Одаренная молодежь» для американской Mensa и обучает тысячи учителей лучшим методам работы с самыми талантливыми учениками. «Это не решит, что не так с образованием, и его ход, вероятно, очень похож на антибиотики - в конце концов вы увидите устойчивые к хану штаммы студентов. С этим или без него дети все равно не смогут добиться успеха, если родители не примут участие в этом, не получат хорошее питание, не выспятся и если они не отойдут от слишком большого количества развлекательных технологий ».

Со своей стороны Хан соглашается. «Иногда мы получаем эти гиперболические заголовки… Мы не серебряная пуля. Мы находимся в очень зарождающейся стадии. Мы являемся частью будущего образования, но сами по себе не сможем сдвинуть горы ».

Для этого вам нужны пехотинцы - люди на земле, чтобы убедиться, что операция идет гладко. Чтобы проверить, насколько хорошо программа и классная комната могут работать вместе, академия и школьные школы Сан-Франциско «переворачивают» классы. По вечерам студенты читают лекции и изучают концепции дома через Академию Хана. Когда утром прозвенел звонок, учителя могут посмотреть на данные, предоставленные программой, чтобы увидеть, где ученики борются, у кого нет вопросов, какие типы вопросов, даже сколько времени они потратили на видео и когда они остановили или перемотали отснятый материал.

Вместо традиционной лекции, где один учитель беседует с 30 учениками, которые могут или не могут полностью усвоить урок, на этих перевернутых классах учащиеся работают вместе, чтобы осваивать концепции, преподаваемые онлайн прошлой ночью, пока учитель перемещается по комнате, чтобы поговорить с детьми и предложить дополнительную помощь. Взаимодействие и обсуждение становятся новыми нормами.

Если все это звучит радикально, это потому, что это так. Вековая модель образования родилась из промышленной революции. Цель состояла в том, чтобы выпускать квалифицированных рабочих, а детей толкали по системе, как виджеты.

«Америка не собирается возвращаться к тому, чтобы стать страной-производителем с низкой заработной платой», - заявил 60-летний минувшей весной председатель Google Эрик Шмидт. «Мы собираемся стать страной с передовым производством, сложными услугами, глобальными брендами - все это требует навыков рассуждения более высокого порядка, которые могут быть лучше обучены с использованием подхода Академии Хана».

Хан стремится бросить вызов принятым нормам в образовании, задаваясь вопросом, имеет ли смысл переводить учащихся с одного предмета на другой каждые 50 минут или даже разделять их по возрасту.

«Классная комната прошлого, ученичество прошлого не проходили таким образом», - говорит Хан. «Как мы можем взглянуть на имеющиеся в нашем распоряжении инструменты, чтобы перейти к модели самообучения… обучения, которая помогает стимулировать творчество и различные способы обучения?»

Инновационные методы и доступный стиль Хана привлекают к его сайту скептиков и верующих. Его более 3000 видео было просмотрено более 175 миллионов раз, и студенты выполняют в среднем 2 миллиона задач в день. Радикально это или нет, люди учатся у ног Хана.

«Он дружелюбен, привлекателен и обладает непередаваемой уверенностью», - говорит Ван Гемерт. «Есть ощущение простоты, которое приходит со всей установкой. Насколько сложно что-то, что он может объяснить за 10 минут?

Он может объяснить что-то за 10 минут, но это не значит, что я могу это выучить. Вернувшись в темноту моего кабинета, голос Хана звучит из динамиков, иллюстрируя, насколько легко исчисление, когда я нарушаю его правильно. Я напоминаю себе, как Хан говорит, что все учатся в своем собственном темпе. «Вы не глупы, потому что вы забыли свое исчисление», - сказал мне Хан. Я достаточно умен, чтобы знать, что моя слабость заключается в цифрах.

У самого Хана есть большие проблемы, чем учить меня математике. Он хочет расширить сферу содержания своей академии, перенести его в бедные страны и найти способ донести свои идеи до физического класса - места, в которое он твердо верит, несмотря на то, что некоторые думают. Остается неясным, означает ли это создание собственных школ или партнерство с прогрессивными районами. В любом случае, Хан счастлив, что нашел свое призвание в крошечном кабинете над чайной.

«Я не богатый; нет денег, которые меня искажают », - объясняет Хан. «Благодаря этому приключению у меня был доступ к людям, которых я считал почти полубогами, к этим сюрреалистическим персонажам, и теперь они настоящие люди в моей жизни. И это было очень здорово. Но я рассматриваю это как благословение… Моя жизненная страсть исходит от меня. Больше всего я боюсь, что Академия Хана по какой-то причине не может выполнить свою миссию. У нас есть такая зрелая возможность, и все инструменты, кажется, там есть ».

Последние два предложения появляются у меня в голове, когда я закрываю браузер, потерпев поражение от исчисления еще на один вечер. К счастью, Хан достигает гораздо лучших учеников, чем этот 30-летний писатель в старых спортивных шортах.